19 сентября 2026 года в спортивном зале по адресу: г. Ростов-на-Дону, проспект Шолохова, 31Ж, состоялась третья тренировка по футболу на электроколясках в рамках социально значимого проекта «СПАРТиада МЫ ЗА! адаптивный СПОРТ». Проект реализуется Ростовским региональным отделением Общероссийской общественной организации — физкультурно-спортивным обществом «Спартак» при поддержке АНО «Агентство развития гражданских инициатив Ростовской области» и является победителем конкурса грантов Губернатора Ростовской области на развитие гражданского общества в 2026 году.
Целевая аудитория и задачи проекта
Проект ориентирован на детей и подростков с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья, а также на их семьи. Основные задачи:
создание условий для регулярных занятий адаптивным спортом;
развитие физических навыков и координации у детей с ОВЗ;
формирование коммуникативных компетенций через командную деятельность;
создание устойчивого сообщества семей, воспитывающих детей с инвалидностью.
Структура тренировочного занятия
Тренировка, проведённая 19 сентября, была организована в три последовательных этапа.
Первый этап — разминка. Общая физическая подготовка.
Второй этап — техническая подготовка. Отработка управления специализированной электроколяской. Данный этап является ключевым, поскольку уровень владения коляской напрямую определяет эффективность участия в игровых ситуациях. Участники осваивали:
старт и остановку;
повороты с различным радиусом;
движение задним ходом;
манёвры в ограниченном пространстве.
Тренер Сергей Королёв использовал метод последовательного усложнения заданий: от простых элементов к комбинированным упражнениям с мячом.
Третий этап — игровая практика. Упражнения в формате мини-матчей с элементами футбола. Участники применяли освоенные навыки в условиях, приближенных к соревновательным. Особое внимание уделялось взаимодействию между игроками: передачам, позиционированию, командным действиям.
Оборудование и технические характеристики
Использовались специализированные электроколяски, предназначенные для ПОДА-футбола. Основные характеристики:
максимальная скорость — до 10 км/ч;
усиленная рама, обеспечивающая устойчивость;
система защиты от опрокидывания;
эргономичное сиденье с фиксацией.
Данные характеристики позволяют проводить динамичные занятия, сохраняя при этом высокий уровень безопасности.
Наблюдения и предварительные результаты
По итогам трёх тренировок можно сделать ряд наблюдений:
Участники демонстрируют устойчивый прогресс в технике управления коляской. Если на первом занятии большинство детей испытывали сложности с базовыми манёврами, то к третьему занятию уверенно выполняют повороты и остановки.
Наблюдается развитие коммуникативных навыков: ребята активно взаимодействуют друг с другом, помогают, подсказывают. Это важный показатель социализации.
Отмечено улучшение психоэмоционального состояния: участники становятся более раскованными, проявляют интерес к занятиям, положительно реагируют на похвалу.
Родители отмечают повышение самооценки ребят, появление новых интересов и мотивации к дальнейшим занятиям.
Роль семьи в тренировочном процессе
Присутствие родителей, братьев и сестёр на тренировках является осознанной частью методики. Это позволяет:
обеспечить эмоциональную поддержку;
снизить уровень тревожности участников;
дать родителям возможность наблюдать за прогрессом;
создать условия для обмена опытом между семьями.
Проект «СПАРТиада МЫ ЗА! адаптивный СПОРТ» демонстрирует эффективность системного подхода к социальной адаптации детей / подростков с ОВЗ и инвалидностью через занятия адаптивным спортом. Тренировки по футболу на электроколясках — это не только физическая активность, но и инструмент формирования социальных связей, развития самостоятельности и повышения качества жизни участников.
Дальнейшее развитие инициативы будет способствовать расширению инклюзивного пространства в регионе и созданию устойчивой системы адаптивного спорта.
Источник: Инклюзивный спорт как механизм социальной адаптации: кейс проекта «СПАРТиада МЫ ЗА! адаптивный СПОРТ» – Добро.Медиа
Целевая аудитория и задачи проекта
Проект ориентирован на детей и подростков с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья, а также на их семьи. Основные задачи:
создание условий для регулярных занятий адаптивным спортом;
развитие физических навыков и координации у детей с ОВЗ;
формирование коммуникативных компетенций через командную деятельность;
создание устойчивого сообщества семей, воспитывающих детей с инвалидностью.
Структура тренировочного занятия
Тренировка, проведённая 19 сентября, была организована в три последовательных этапа.
Первый этап — разминка. Общая физическая подготовка.
Второй этап — техническая подготовка. Отработка управления специализированной электроколяской. Данный этап является ключевым, поскольку уровень владения коляской напрямую определяет эффективность участия в игровых ситуациях. Участники осваивали:
старт и остановку;
повороты с различным радиусом;
движение задним ходом;
манёвры в ограниченном пространстве.
Тренер Сергей Королёв использовал метод последовательного усложнения заданий: от простых элементов к комбинированным упражнениям с мячом.
Третий этап — игровая практика. Упражнения в формате мини-матчей с элементами футбола. Участники применяли освоенные навыки в условиях, приближенных к соревновательным. Особое внимание уделялось взаимодействию между игроками: передачам, позиционированию, командным действиям.
Оборудование и технические характеристики
Использовались специализированные электроколяски, предназначенные для ПОДА-футбола. Основные характеристики:
максимальная скорость — до 10 км/ч;
усиленная рама, обеспечивающая устойчивость;
система защиты от опрокидывания;
эргономичное сиденье с фиксацией.
Данные характеристики позволяют проводить динамичные занятия, сохраняя при этом высокий уровень безопасности.
Наблюдения и предварительные результаты
По итогам трёх тренировок можно сделать ряд наблюдений:
Участники демонстрируют устойчивый прогресс в технике управления коляской. Если на первом занятии большинство детей испытывали сложности с базовыми манёврами, то к третьему занятию уверенно выполняют повороты и остановки.
Наблюдается развитие коммуникативных навыков: ребята активно взаимодействуют друг с другом, помогают, подсказывают. Это важный показатель социализации.
Отмечено улучшение психоэмоционального состояния: участники становятся более раскованными, проявляют интерес к занятиям, положительно реагируют на похвалу.
Родители отмечают повышение самооценки ребят, появление новых интересов и мотивации к дальнейшим занятиям.
Роль семьи в тренировочном процессе
Присутствие родителей, братьев и сестёр на тренировках является осознанной частью методики. Это позволяет:
обеспечить эмоциональную поддержку;
снизить уровень тревожности участников;
дать родителям возможность наблюдать за прогрессом;
создать условия для обмена опытом между семьями.
Проект «СПАРТиада МЫ ЗА! адаптивный СПОРТ» демонстрирует эффективность системного подхода к социальной адаптации детей / подростков с ОВЗ и инвалидностью через занятия адаптивным спортом. Тренировки по футболу на электроколясках — это не только физическая активность, но и инструмент формирования социальных связей, развития самостоятельности и повышения качества жизни участников.
Дальнейшее развитие инициативы будет способствовать расширению инклюзивного пространства в регионе и созданию устойчивой системы адаптивного спорта.
Источник: Инклюзивный спорт как механизм социальной адаптации: кейс проекта «СПАРТиада МЫ ЗА! адаптивный СПОРТ» – Добро.Медиа